Production scénique
Voie A : Conception d'accessoires, de costumes et d'espaces scénographiques
Voie B : Régie et techniques scéniques
Session 1 - Voie A
Formation générale
109-101-MQ - Activité physique et santé
La formation en éducation physique vise, entre autres, à démontrer aux étudiants la contribution de l’activité physique à la qualité de vie, à les aider à la pratiquer dans une perspective de santé et à les guider dans le choix d’exercices qui répondent à leurs besoins en matière de santé et de mieux-être. Un cours dans chacun des trois groupes doit être choisi.
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601-GAB-HY - Communication, langue et littérature
Le cours de Communication, langue et littérature vous invite à mieux comprendre le fonctionnement de la communication. Par le biais de l’étude et de la production de différents types de discours, vous serez amené à prendre conscience des nuances et des possibilités qui existent lorsque vous désirez communiquer dans toutes sortes de situations. Ce cours vous permet aussi de passer graduellement du secondaire au collégial en vous familiarisant avec le monde de la littérature que vous explorerez plus à fond dans les cours suivants. Les œuvres étudiées dans ce cours sont tirées de la littérature mondiale : œuvres francophones traduites ou œuvres de la francophonie, hormis la France et le Québec.
XXX-XXX-03 - Cours complémentaire I
La formation générale complémentaire propose aux étudiants l’exploration de domaines autres que ceux définis dans leur programme d’études. Les deux cours complémentaires à suivre et à réussir sont destinés à la découverte de nouveaux horizons et à l’élargissement du champ de compétence.
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Formation spécifique - Voie A
561-SC1-HY - La scénographie de l'antiquité à 1850
Les connaissances acquises à travers l’apprentissage des formes de représentation de différentes époques et cultures à travers le monde* permettront à l’élève de mieux comprendre l’évolution de la scène, la dramaturgie, le rapport au public et la transformation des métiers de la scène parallèlement aux progrès technologiques.* Ce cours étant offert au Québec nous aborderons plus spécifiquement les formes de représentations autochtones, québécoises et canadiennes, avec l’aide de conférenciers si nécessaire.
561-MPS-HY - Les métiers en production scénique
Ce cours de première session s’adresse aux élèves des voie A et B pour qu’ils arrivent à identifier les différents intervenants et leur participation à l’élaboration d’une production scénique en spectacle vivant. Il permettra d’apprivoiser les différents contextes et l’importance de l’interdépendance des interventions de chacun. Par l’intermédiaire d’un contexte réel de spectacle, ils pourront mettre en pratique les différentes notions apprises dans les différentes étapes et mises en situation de travail.
561-CRS-HY - Dessin et créativité en production scénique
Ce cours amènera l’élève à générer des idées créatives en répondant à des contraintes ciblées, notamment à l’aide de cartes mentales, de dessins et de prototypes. Il développera des habiletés de base en dessin, en couleur et en manipulation de matériaux simples lui permettant de bien montrer ses idées. La collaboration en équipe sera favorisée. L’élève pourra donc présenter efficacement à ses collègues les résultats de diverses solutions à des problèmes artistiques et techniques.
561-1DT-HY - Initiation au dessin technique
Dans un premier temps, sur une table à dessin et à l’aide d’instruments, et par la suite,une introduction au dessin par ordinateur, l’élève apprendra à reconnaitre et à utiliser les symboles et les conventions liés à un jeu de plans. Il apprendra à dessiner les projections de base telles que l’orthogonale (plan, élévation et profil) et l’isométrique couramment utilisées en production scénique.
561-RAC-HY - Réalisation d'accessoires et de costumes
Le cours Réalisation d’accessoires et de costumes s’adresse à tous les étudiants du programme au premier trimestre. Il permet à l’étudiant de connaître et d’utiliser les différents matériaux, la machinerie et l’outillage d’un atelier d’accessoires et de couture, d’appliquer correctement certaines techniques de base et de se familiariser avec le travail en atelier. Au terme de ce cours, l’étudiant aura réalisé un projet en accessoire et un en couture de costume. Le cours se déroule dans une atmosphère d’atelier où le rôle de chef d’atelier est tenu par l’enseignant ou l’enseignante. La fabrication d’un accessoire ou d’un élément de costume amène l’étudiant à mettre en application chaque technique apprise pendant le cours et cela en observant constamment les règles de sécurité.
561-CES-HY - Construction d'espaces scéniques
Ce cours de première année a pour but d’amener l’élève à découvrir le fonctionnement d’un atelier de décor. Celui-ci apprendra à appliquer les techniques de base de la construction de décors (Manipuler adéquatement les outils; mesurer, couper, assembler les éléments), à appliquer les normes de santé et sécurité, et à développer des méthodologies. L’élève pourra faire des choix appropriés de matériaux et transférer ses acquis dans le contexte d’un projet scénique
561-1ES-HY - Initiation à l'éclairage et à la sonorisation
Ce cours de première année a pour but d’amener l’élève à découvrir les différents appareils d’éclairage et de sonorisation et à apprendre à les manipuler dans le respect des règles de sécurité. Le cours se donne en studio afin de mettre en pratique les notions expliquées sous forme d’exercices. Au terme du cours, l’apprenant sera en mesure d’identifier les différentes composantes des appareils, de les installer et de les opérer adéquatement. L’élève pourra faire des choix appropriés et transférer ses acquis dans le contexte d’un projet scénique.
561-STM-HY - Sécurité et travail en montage et démontage
Ce cours de première année permettra à l’étudiant de comprendre les règles d’utilisation et de maîtriser les différents outils et équipements utilisés en montage scénique. Il devra être en mesure d’agir de façon adéquate et sécuritaire en vertu des normes et des lois. Ce cours se veut aussi une introduction aux différentes techniques de montage et démontage d’une production scénique. L’étudiant saura maitriser les équipements de la salle de spectacle de manière sécuritaire avec une attitude adéquate en suivant les règles d’éthique.
L’étudiant apprendra l’utilisation de nacelles élévatrices et la manipulation des systèmes de porteuses à contrepoids, ainsi que tout autre équipement nécessitant une formation spécifique ou une carte de compétences. Une attention particulière sera portée aux règles de sécurité et aux situations de travail présentant des risques pour l’étudiant et pour les autres.
Session 2 - Voie A
Formation générale
109-102-MQ - Activité physique et efficacité
La formation en éducation physique vise, entre autres, à démontrer aux étudiants la contribution de l’activité physique à la qualité de vie, à les aider à la pratiquer dans une perspective de santé et à les guider dans le choix d’exercices qui répondent à leurs besoins en matière de santé et de mieux-être. Un cours dans chacun des trois groupes doit être choisi.
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340-101-MQ - Philosophie et rationalité
Le cours de Philosophie et rationalité vise d’abord à définir cette discipline nouvelle pour les étudiants et à la distinguer des autres discours sur la réalité que sont la religion et la science. Ce cours porte sur l’apprentissage de la démarche philosophique dans le contexte de l’émergence et du développement de la rationalité occidentale. La pensée grecque s’étant particulièrement développée à travers la pratique du questionnement et de l’argumentation, l’étude de penseurs gréco-latins servira de modèle à un questionnement personnel et actuel sur les grands thèmes de la tradition philosophique. Les tentatives de réponse devront mettre en œuvre des habiletés liées à la logique de l’argumentation telles que conceptualiser, juger et raisonner.
601-101-MQ - Écriture et littérature
Le cours d’Écriture et littérature vous apprend à analyser les œuvres littéraires en observant leur contenu, mais aussi les différents effets de style qui font leur particularité. Vous découvrirez ainsi toute la richesse qui se déploie dans de grandes œuvres de l’histoire littéraire française. Vous apprendrez à comprendre et à apprécier ces œuvres en vous familiarisant, entre autres, avec le contexte historique et culturel qui les a vues naître.
Formation spécifique - Tronc Commun
561-SC2-HY - La scénographie de 1850 à nos jours
Le contenu du cours permet à l’étudiant de développer une compréhension de l’évolution des arts de la scène selon les développements technologiques et architecturaux de l’époque ainsi que les courants artistiques et littéraires explorés par la mise en scène. Il apprendra à identifier ces courants artistiques et leur influence sur le développement de la mise en scène comme nouveau métier, c’est-à-dire une vision globale et incontournable de toute œuvre scénique.
* Ce cours étant offert au Québec nous aborderons plus spécifiquement les formes de représentations autochtones, québécoises et canadiennes, avec l’aide de conférenciers si nécessaire.
561-DPO-HY - Plans de décor par ordinateur
À partir d’une maquette, l’étudiant apprend à dessiner, en utilisant le logiciel Autocad, les plans nécessaires à la construction d’un décor en atelier. L’étudiant apprend à interpréter les besoins d’un décor, à dessiner celui-ci à l’intérieur d’un plan de salle donné, sous forme d’un jeu de plans standards comprenant une plantation, un plan de coupe, un plan de détails et de construction avec cotations. Dans un deuxième volet, l’étudiant apprend à modifier ce même jeu de plan à l’aide du logiciel.
Formation spécifique - Voie A
561-CTH-HY - Le costume à travers l'histoire
Ce cours porte sur l’étude du vêtement à travers différentes époques, ses caractéristiques et son évolution en rapport avec celle de la société. L’objectif du cours est de permettre à l’étudiant de reconnaître les différents styles vestimentaires à travers l’histoire. Il est sensibilisé aux mœurs des différentes époques et à leur influence sur l’évolution de la mode et des matériaux employés. L’étudiant acquiert aussi un vocabulaire spécifique au domaine du costume ainsi que des connaissances sur sa fabrication.
561-ACP-HY - Accessoires et prototypes
Dans ce cours, l’étudiant s’initie aux réunions de création et de production, en classe. Il poursuit sa recherche et la production de matériel de présentation adéquat en vue d’établir un concept solide d’accessoire pour un projet commun en classe (Production théâtrale complexe). Il s’initie aux façons de constituer une liste, d’établir des choix esthétiques, d’approvisionner (location, achat ou fabrication) pour une conception d’accessoire sur un spectacle et aux différents matériaux pouvant être utilisés lors de la fabrication d’accessoires : plâtre, fibre de verre, acrylique, polystyrène, etc. Il expérimentera, au besoin, les techniques tel que : assemblage, modelage, moulage, sculpture, peinture, patine, etc. L’étudiant.e élabore un concept d’accessoires qui sera validé, en équipe, par un processus de prototypage l’amenant à la réalisation de la version définitive d’un accessoire
561-CCC-HY - Confection de costumes et coupe
Le cours « confection de costumes et coupe » s’adresse à tous les étudiants du programme inscrits dans la voie de spécialisation : Conception d’accessoires, de costumes et d’espaces scénographiques (voie A). Il permet à l’étudiant.e d’approfondir ses connaissances et ses habiletés quant aux différents matériaux, à la machinerie et à l’outillage d’un atelier de couture. Au terme de ce cours, l’étudiant.e aura acquis les bases de la coupe d’un vêtement, confectionné et collecté, dans un cahier, une série d’échantillons liés à la confection et à la construction de costumes. L’étudiant.e aura réalisé un projet spécifique en costume de scène. Tous ces travaux sont préparatoires aux activités prévues dans les cours de Réalisation de costumes en deuxième année de formation. Le cours se déroule dans une atmosphère d’atelier de costume où le rôle de chef d’atelier est tenu par l’enseignante. L’étudiant.e travaille en observant constamment les règles de sécurité et en adoptant des comportements attendus dans des situations se rapprochant d’un milieu professionnel.
561-SMH-HY - Scénarimage, morphologie et harmonie chromatique
Ce cours donne les bases solides en dessin et en couleur au travers la production de matériel de présentation d’un concept en production scénique. L’élève apprendra à s’exprimer par le dessin, à créer une morphologie adéquate en ayant à l’esprit que la couleur sert de base à la conception.
Dans ce cours, l’élève devra constituer un portfolio de base pour un projet donné de production théâtrale d’un acte. La qualité du dessin et l’harmonie des couleurs serviront d’assises à l’interprétation graphique d’un concept de décor et d’atmosphère donné (maquette 2D de base avec scénarimage montrant 3 atmosphères), ainsi que la création d’un costume et d’un accessoire (maquette 2D). Dans ce cours l’élève apprendra des techniques de dessin et la façon d’utiliser adéquatement certains médiums artistiques
561-1MC-HY - Initiation à la maquette de costume
Dans ce cours, l’étudiant.e poursuit le développement de son habileté à dessiner une morphologie humaine et à donner vie à la matière et aux différents textiles, en créant des maquettes de costume pour une production donnée (projet choisi en classe, comportant des défis de personnages). Il sera amené à réaliser, un travail technique minutieux servant à fournir un document de référence pour une production théâtrale en produisant des maquettes de costumes.
561-1MD-HY - Initiation à la maquette de décor
Dans ce cours, l’étudiant.e prends connaissance de l’ importance de la maquette de décor en tant qu’outil dans l’ exercice de sa profession. L’étudiant en voie A doit être habileté à fournir au metteur en scène et à toute l’équipe de création et de production une maquette en trois dimension claire, précise, à l’échelle et traduisant le style, l’esthétique de la production et cela dans un rendu artistique de qualité professionnelle. Ils mettront en application diverses techniques de fabrication à l’aide des principes de composition des couleurs et de peinture scénique (textures) souhaité par la production à l’étude (décor de scène).
561-ESA-HY - Espaces scénographiques actuels et hybrides
La scénographie fait aujourd’hui partie intégrante de l’art visuel, la musique, l’événementiel et se retrouve dans plusieurs secteurs de la société grâce, notamment, à l’arrivée des nouvelles technologies et des réalités virtuelles et augmentées. Ce cours est une présentation des nouvelles possibilités s’offrant au scénographe par les nouveaux outils et matériaux, les nouvelles surfaces, leur interactivité afin d’actualiser, de transformer et d’interpréter les effets dramatiques. En équipe, prenant la forme de réunions de production, , l’étudiant.e analysera un projet et en ébauchera un concept préliminaire tenant compte des atmosphères souhaitées.
Session 3 - Voie A
Formation générale
109-103-MQ - Activité physique et autonomie
La formation en éducation physique vise, entre autres, à démontrer aux étudiants la contribution de l’activité physique à la qualité de vie, à les aider à la pratiquer dans une perspective de santé et à les guider dans le choix d’exercices qui répondent à leurs besoins en matière de santé et de mieux-être. Un cours dans chacun des trois groupes doit être choisi.
Voir la liste des cours d’éducation physique
340-102-MQ - L'être humain
Le cours de philosophie L’être humain vise d’abord à familiariser l’étudiant avec les grandes questions d’anthropologie philosophique portant sur l’origine (D’où venons-nous ?), la nature (Qui sommes-nous ?) et la finalité (Où allons-nous ?) de l’être humain de façon à ce qu’il puisse en discuter de manière personnelle et critique. Des philosophes importants seront étudiés dans leur contexte historique, puisqu’ils sont à la fois des produits et des agents de transformation de leur époque. Cette étude permettra de dégager les principales caractéristiques de ces philosophies. Ces conceptions pourront alors être comparées entre elles à partir de thématiques philosophiques (liberté, conscience, autrui, etc.). Cette démarche vise à enrichir la vision qu’a l’étudiant de lui-même afin qu’il puisse jeter un regard critique et éclairé sur la condition humaine.
601-102-MQ - Littérature et imaginaire
Dans le cadre du cours de Littérature et imaginaire, vous mettrez à profit les connaissances acquises durant les deux premiers cours de la séquence pour partir à la recherche de la vision du monde véhiculée par les œuvres littéraires. Vous tenterez d’expliquer et de comparer les grands thèmes ou les messages que les auteurs ont voulu illustrer dans leurs écrits en développant votre sensibilité littéraire et votre pensée formelle dans le cadre de la dissertation explicative. Les œuvres approfondies dans ce cours ont marqué la littérature québécoise des origines à 2001.
604-10X-MQ - Anglais I
La formation générale en anglais, langue seconde, a pour objet d’amener l’étudiant à maîtriser davantage la langue anglaise et à s’ouvrir à une autre culture. Appelé à communiquer dans un monde où la connaissance de l’anglais a une grande importance, l’étudiant doit acquérir au collégial des habiletés de communication pratiques ayant trait à des situations de travail ou à des études supérieures. Un test de classement est obligatoire pour tous les étudiants nouvellement inscrits.
Formation spécifique - Voie A
561-CD1-HY - Conception scénographique muséale
La scénographie muséale consiste à mettre en espace des expositions. À partir d’un scénario d’exposition les étudiant.e.s étudieront les différentes étapes du processus de création scénographique; à travers l’idéation, le dessin et la réalisation de maquettes. Le cours de conception scénographique muséale peut être mis en pratique dans une variété de types d’expositions, qu’elles soient artistiques, scientifiques ou culturelles.
561-CDC-HY - Conception de costumes
Dans ce cours, l’étudiant.e apprend à analyser un texte de théâtre. Par la suite, l’étudiant.e sera en mesure d’identifier les différents éléments pertinents à verbaliser lors des échanges avec le metteur en scène, l’équipe de création et de production. Une fois les échanges complétés, il.elle devra produire les maquettes en référence avec chaque personnage.
561-CDT-HY - Conception de décor de théâtre
Les élèves en voie A pourront, dans ce cours, mettre en pratique l’utilisation des outils de présentation explorés dans les cours de 1ère année (maquette, esquisses, plans, culture générale, etc.) afin de concevoir un espace scénique pour le théâtre, dans la salle Léon-Ringuet du Cégep de St-Hyacinthe
561-PRD-HY - Plans d'atelier et réalisation de décor
Dans ce cours les étudiants de la Voie A analyseront et coordonneront les besoins inhérents à la réalisation des décors pour un spectacle qui aura lieu à la salle Léon-Ringuet. Ce décor est une conception des élèves de 3e année, ils devront donc prendre connaissance des choix artistiques afin de choisir, en équipe de production, les matériaux et les techniques les plus adéquates possible, pour un rendu optimal sur scène.
561-RC1-HY - Réalisation de costumes I
Ce cours permet à l’étudiant de réaliser des travaux de confection à partir de marches à suivre et de maquettes des concepteurs de costumes. Ce cours est en partie lié avec les productions des spectacles des finissants. Il permet d’approfondir les connaissances en confection et de maîtriser l’aspect organisationnel du travail en atelier. De plus, dans ce cours, l’étudiant poursuivra l’apprentissage des connaissances des différentes matières textiles, leurs caractéristiques et leur mode d’entretien. Enfin, chaque étudiant inscrit à ce cours assumera le rôle d’habilleur dans le cadre d’au moins une production pendant l’année
561-CCM-HY - Conception, coupe et moulage
Dans ce cours, l’étudiant apprend à analyser des maquettes de costumes pour en comprendre la coupe, plus particulièrement les techniques associées au moulage sur mannequin. L’étudiant apprend à travailler le costume de façon global, en gardant en tête, les volontés artistiques, la silhouette de l’artiste et les défis techniques quant à la coupe.
L’étudiant apprend à analyser une maquette de costumes pour en comprendre tous les éléments afin d’être en mesure de la reproduire en 3D, par moulage. Pour y arriver, il apprend la prise de mesures, la transformation d’un mannequin, le moulage, la transposition des lignes pour la fabrication d’un patron, etc.
561-PSC-HY - Matières et peinture scénique
Dans ce cours, l’étudiant s’initie aux matériaux et outils nécessaires à la peinture de décors et d’accessoires ainsi qu’à différentes techniques d’apprêtage, de faux-finis, de vernis et d’ignifugation. Ce cours donne les bases en santé et sécurité pour le travail fait en atelier. Ce cours permet à l’étudiant de concevoir une maquette en vue de peindre un décor, exprimant une idée, un sentiment, une émotion, et de comprendre les techniques de dessin et de peinture à grande échelle qui rendent l’image expressive sur scène
Session 4 - Voie A
Formation générale
340-GAE-HY - Éthique et politique
Le cours de philosophie Éthique et politique vise d’abord à sensibiliser l’étudiant aux problèmes que soulève l’agir humain, dans ses dimensions individuelles et collectives. Des questions aussi intemporelles que nécessaires seront abordées telles que Comment devons-nous agir ? Quels principes doivent guider nos actions ? et Comment vivre ensemble? L’étude des concepts et des théories philosophiques permettra à l’étudiant de comprendre et de jeter un regard critique sur ses actions personnelles, professionnelles et citoyennes. Ainsi, l’étudiant pourra mieux se situer face aux grands enjeux éthiques et politiques de notre temps et s’engager dans la communauté à titre de personne et citoyen responsables. Enfin, ce cours permettra à l’étudiant d’appliquer ces notions à des problèmes directement reliés à son domaine d’études
601-103-MQ - Littérature québécoise
Après avoir appris à comprendre mécanismes de la communication, à analyser les richesses littéraires, à soulever le voile sur le propos fondamental des œuvres, vous êtes invité à manifester vos propres idées par rapport à certaines œuvres. La dissertation critique vous permet de réfléchir sur le texte en adoptant un point de vue nuancé et fondé. Les œuvres étudiées dans ce cours montrent l’actualité littéraire québécoise de 2002 à aujourd’hui. Ce cours vous prépare, entre autres, à l’Épreuve uniforme de français, qui consiste en une dissertation critique, qui doit obligatoirement être réussie pour l’obtention du DEC.
601-888-02 - Épreuve uniforme de langue
Tous les étudiants doivent rédiger une dissertation critique à partir de textes littéraires sur lesquels ils appuient leur réflexion. Ils disposent de 4 heures 30 minutes pour prendre connaissance des textes littéraires proposés et rédiger un texte de 900 mots. L’épreuve uniforme de français doit être réussie pour l’obtenir d’un DEC, et ce, sans exception.
XXX-XXX-03 - Cours complémentaire II
La formation générale complémentaire propose aux étudiants l’exploration de domaines autres que ceux définis dans leur programme d’études. Les deux cours complémentaires à suivre et à réussir sont destinés à la découverte de nouveaux horizons et à l’élargissement du champ de compétence.
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604-GBX-HY - Anglais II
La formation générale en anglais, langue seconde, a pour objet d’amener l’étudiant à maîtriser davantage la langue anglaise et à s’ouvrir à une autre culture. Appelé à communiquer dans un monde où la connaissance de l’anglais a une grande importance, l’étudiant doit acquérir au collégial des habiletés de communication pratiques ayant trait à des situations de travail ou à des études supérieures. Un test de classement est obligatoire pour tous les étudiants nouvellement inscrits.
Formation spécifique - Voie A
561-CCE-HY - Conception de costumes et essayages
Dans ce cours, l’étudiant.e sera en mesure d’élaborer, présenter et archiver un concept final de costume en respectant l’œuvre, la vision du metteur en scène, la morphologie et les particularités des acteur.trices, nécessaire aux essayages. Par la suite, il.elle pourra identifier et choisir les matières textiles nécessaires à une éventuelle production de costumes.
561-CDS-HY - Conception de décor de danse, musique et cirque
Les élèves en voie A pourront, dans ce cours, poursuivre le processus de création mis en pratique pour le théâtre mais en s’appropriant les particularités d’une production mettant en scène des danseurs, musiciens ou acrobates. Ils. elles découvriront d’autres espaces scéniques pour ces événements en plus de la salle Léon-Ringuet du Cégep de St-Hyacinthe
561-AEM-HY - Conception d'accessoires
Ce cours complète les apprentissages en gestion de projet. Il fait suite au cours Accessoires et prototypes mais il intègre cette fois les contraintes qu’apporte un texte ou un thème spécifique, ainsi qu’un échéancier dans la coordination de travaux en atelier. Il permet à l’étudiant d’augmenter son efficacité en établissant une liste d’accessoires complète à partir d’un concept artistique clair. En plus d’acquérir de l’expérience technique, l’étudiant développera son autonomie, son assurance et sa capacité à transmettre de l’information à une équipe. Ce cours pourrait s’arrimer à un projet de production en salle. Chaque étudiant inscrit à ce cours observera ou participera au rôle d’accessoiriste de plateau sur la production des finissants
561-RC2-HY - Réalisation de costumes II
Ce cours est la suite du cours Réalisation de costumes 1, Il permet à l’étudiant d’augmenter son efficacité en réalisant des travaux de confection à partir de marches à suivre et de maquettes des concepteurs de costumes. Ce cours sera l’occasion, pour l’étudiant, de pousser plus loin ses notions de confection de costumes. En plus d’acquérir de l’expérience technique, l’étudiant développera son autonomie, son assurance et sa capacité à transmettre de l’information à un atelier. Ce cours est en partie lié avec les productions des spectacles des finissants. Enfin, chaque étudiant inscrit à ce cours assumera le rôle d’habilleur dans le cadre d’au moins une production pendant l’année.
561-ACM-HY - Accessoires et mobilier
Ce cours permettra à l’étudiant.e de reconnaître les différents styles de mobilier. Il est ainsi sensibilisé aux mœurs des différentes époques et à leur influence sur l’évolution des meubles. L’étudiant acquiert aussi un vocabulaire spécifique au domaine ainsi que des connaissances sur leur fabrication. Il s’adresse aux étudiant.es en Voie A et contribuera à l’atteinte des compétences en conception d’accessoires.
561-PDM-HY - Plans de décor et maquettes 3D
Dans ce cours les étudiant.e.s apprendront à dessiner les plans techniques et les rendus atmosphériques de leurs conceptions scénographiques, grâce au logiciel SketchUp. Ils apprendront également à présenter et mettre en page de façon professionnelle leurs plans et leurs visuels 3D dans le logiciel LayOut de SketchUp
561-CDA-HY - Conception de décor et architecture
Ce cours permettra à l’étudiant.e de reconnaître les différents styles d’architecture. Le contenu est à la fois théorique et pratique. Dans la partie théorique les étudiant.e.s seront sensibilisé.e.s aux influences des différentes époques sur l’évolution de l’architecture afin d’acquérir un vocabulaire spécifique au domaine ainsi que des connaissances architecturales. Une attention sera portée à l’architecture dans les décors de scène, notamment en opéra. Dans le volet pratique il sera demandé à l’étudiant.e de concevoir un décor de théâtre en lien avec un style architectural précis. Il s’adresse aux étudiant.es en Voie A et contribuera à l’atteinte des compétences en conception de décors
Session 5 - Voie A
Formation spécifique - Tronc Commun
561-DRA-HY - Dramaturgie
Le cours est composé de deux volets : un volet offert par un.e enseignant.e en dramaturgie et un volet offert par le.la metteur.e en scène du premier spectacle de la saison. Spectacle qui sera présenté dans la salle Léon-Ringuet.
Le cours vise à développer les capacités des étudiants.es à analyser et situer des œuvres théâtrales dans leur contexte historique d’émergence. Il abordera les textes des productions de la saison en cours de l’École de théâtre ainsi que quelques œuvres fondatrices du théâtre avec un retour sur l’histoire de ces dramaturgies.
La mise en scène d’un spectacle théâtral repose sur l’analyse d’un texte, qui en constitue généralement le fondement, et sur la compréhension de l’importance de ce texte dans son contexte d’émergence. Voilà l’utilité première du cours de dramaturgie. Le travail des étudiants.es de Production scénique reposera sur l’intégration concrète des choix qui se posent au.à la metteur.e en scène quand il s’agit de représenter aujourd’hui une œuvre avec laquelle il.elle et son équipe établissent un dialogue. Il.elle doit tenir compte de l’auteur.e, du contexte dans lequel celui.celle-ci a écrit, mais aussi du projet artistique actuel qui anime l’équipe de création qu’il.elle dirige. La connaissance de la dramaturgie pour des praticien.ne.s, c’est ce qui constitue la base de la construction d’une représentation.
350-RDT-HY - Psychologie des relations de travail
Ce cours dédié aux étudiant.es en Production scénique explore les nuances des interactions humaines au sein de l’environnement professionnel scénique. L’étudiant.e sera amené.e à développer des compétences pratiques cruciales pour ce domaine, comprenant le travail en équipe, la communication efficace, la gestion émotionnelle et la résolution de conflits.
Formation spécifique - Voie A
561-P1A-HY - Production scénique I (Accessoires)
Ce cours, en intensif, permet à l’étudiant.e de s’assurer que le concept des accessoires est bien intégré sur scène durant la production 1 des finissants en arrimage avec Interprétation théâtrale.
L’étudiant.e voit au respect de l’intégrité artistique du concept des accessoires de la production 1, tout au long des représentations, il .elle s’assure des besoins lors des répétitions, des tables d’accessoires, preset et périssables, de la réalisation des notes prises en enchainements en vue du perfectionnement du concept jusqu’au soir de la Première
561-P1C-HY - Production scénique I (Costumes)
Ce cours, en intensif, permet à l’étudiant.e de s’assurer que le concept des costumes est bien intégré sur scène durant la production 1 des finissants en arrimage avec Interprétation théâtrale.
L’étudiant.e voit au respect de l’intégrité artistique du concept des costumes de la production 1, tout au long des représentations. Il .elle s’assure des besoins lors des répétitions, des essayages, mise en loge, de la réalisation des notes prises en enchainements en vue du perfectionnement du concept jusqu’au soir de la Première.
561-P1D-HY - Production scénique I (Décor)
Ce cours, en intensif, permet à l’étudiant.e de s’assurer que le concept des décors est bien intégré sur scène durant la production 1 des finissants( arrimage avec Interprétation théâtrale).
L’étudiant.e voit au respect de l’intégrité artistique du concept des décors de la production 1, tout au long des représentations. Il .elle s’assure des besoins lors des répétitions, de la réalisation en atelier, notamment à la finition du décor, assiste au montage et aux enchainements, voit à la réalisation des notes qui y sont prises, en vue du perfectionnement du concept jusqu’au soir de la Première.
561-CAT-HY - Conception d'atmosphères
Les étudiant.es pourront enrichir les notions vues antérieurement et apprendront ce qu’implique la conception des atmosphères d’un spectacle sur scène. Les notions de vidéos et d’effets visuels seront discutées avec les collègues de la Voie B, afin de produire des documents visuels permettant une réalisation optimale sur scène.
Session 6 - Voie A
Formation spécifique - Tronc Commun
561-GDC-HY - Gestion de carrière
Formation spécifique - Voie A
561-P2A-HY - Production scénique II
561-P3A-HY - Production scénique III
990-561-A0 - Épreuve synthèse de programme: Cours porteurs 561-P2A-HY et 561-P3A-HY
Tous les étudiants doivent démontrer, au cours de cette épreuve qui est associée à un cours prévu au dernier trimestre, qu’ils sont capables d’appliquer ce qu’ils ont appris durant leur formation.
Session 1 - Voie B
Formation générale
109-101-MQ - Activité physique et santé
La formation en éducation physique vise, entre autres, à démontrer aux étudiants la contribution de l’activité physique à la qualité de vie, à les aider à la pratiquer dans une perspective de santé et à les guider dans le choix d’exercices qui répondent à leurs besoins en matière de santé et de mieux-être. Un cours dans chacun des trois groupes doit être choisi.
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601-GAB-HY - Communication, langue et littérature
Le cours de Communication, langue et littérature vous invite à mieux comprendre le fonctionnement de la communication. Par le biais de l’étude et de la production de différents types de discours, vous serez amené à prendre conscience des nuances et des possibilités qui existent lorsque vous désirez communiquer dans toutes sortes de situations. Ce cours vous permet aussi de passer graduellement du secondaire au collégial en vous familiarisant avec le monde de la littérature que vous explorerez plus à fond dans les cours suivants. Les œuvres étudiées dans ce cours sont tirées de la littérature mondiale : œuvres francophones traduites ou œuvres de la francophonie, hormis la France et le Québec.
XXX-XXX-03 - Cours complémentaire I
La formation générale complémentaire propose aux étudiants l’exploration de domaines autres que ceux définis dans leur programme d’études. Les deux cours complémentaires à suivre et à réussir sont destinés à la découverte de nouveaux horizons et à l’élargissement du champ de compétence.
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Formation spécifique - Voie B
561-SC1-HY - La scénographie de l'antiquité à 1850
Les connaissances acquises à travers l’apprentissage des formes de représentation de différentes époques et cultures à travers le monde* permettront à l’élève de mieux comprendre l’évolution de la scène, la dramaturgie, le rapport au public et la transformation des métiers de la scène parallèlement aux progrès technologiques.* Ce cours étant offert au Québec nous aborderons plus spécifiquement les formes de représentations autochtones, québécoises et canadiennes, avec l’aide de conférenciers si nécessaire.
561-MPS-HY - Les métiers en production scénique
Ce cours de première session s’adresse aux élèves des voie A et B pour qu’ils arrivent à identifier les différents intervenants et leur participation à l’élaboration d’une production scénique en spectacle vivant. Il permettra d’apprivoiser les différents contextes et l’importance de l’interdépendance des interventions de chacun. Par l’intermédiaire d’un contexte réel de spectacle, ils pourront mettre en pratique les différentes notions apprises dans les différentes étapes et mises en situation de travail.
561-CRS-HY - Dessin et créativité en production scénique
Ce cours amènera l’élève à générer des idées créatives en répondant à des contraintes ciblées, notamment à l’aide de cartes mentales, de dessins et de prototypes. Il développera des habiletés de base en dessin, en couleur et en manipulation de matériaux simples lui permettant de bien montrer ses idées. La collaboration en équipe sera favorisée. L’élève pourra donc présenter efficacement à ses collègues les résultats de diverses solutions à des problèmes artistiques et techniques.
561-1DT-HY - Initiation au dessin technique
Dans un premier temps, sur une table à dessin et à l’aide d’instruments, et par la suite,une introduction au dessin par ordinateur, l’élève apprendra à reconnaitre et à utiliser les symboles et les conventions liés à un jeu de plans. Il apprendra à dessiner les projections de base telles que l’orthogonale (plan, élévation et profil) et l’isométrique couramment utilisées en production scénique.
561-RAC-HY - Réalisation d'accessoires et de costumes
Le cours Réalisation d’accessoires et de costumes s’adresse à tous les étudiants du programme au premier trimestre. Il permet à l’étudiant de connaître et d’utiliser les différents matériaux, la machinerie et l’outillage d’un atelier d’accessoires et de couture, d’appliquer correctement certaines techniques de base et de se familiariser avec le travail en atelier. Au terme de ce cours, l’étudiant aura réalisé un projet en accessoire et un en couture de costume. Le cours se déroule dans une atmosphère d’atelier où le rôle de chef d’atelier est tenu par l’enseignant ou l’enseignante. La fabrication d’un accessoire ou d’un élément de costume amène l’étudiant à mettre en application chaque technique apprise pendant le cours et cela en observant constamment les règles de sécurité.
561-CES-HY - Construction d'espaces scéniques
Ce cours de première année a pour but d’amener l’élève à découvrir le fonctionnement d’un atelier de décor. Celui-ci apprendra à appliquer les techniques de base de la construction de décors (Manipuler adéquatement les outils; mesurer, couper, assembler les éléments), à appliquer les normes de santé et sécurité, et à développer des méthodologies. L’élève pourra faire des choix appropriés de matériaux et transférer ses acquis dans le contexte d’un projet scénique
561-1ES-HY - Initiation à l'éclairage et à la sonorisation
Ce cours de première année a pour but d’amener l’élève à découvrir les différents appareils d’éclairage et de sonorisation et à apprendre à les manipuler dans le respect des règles de sécurité. Le cours se donne en studio afin de mettre en pratique les notions expliquées sous forme d’exercices. Au terme du cours, l’apprenant sera en mesure d’identifier les différentes composantes des appareils, de les installer et de les opérer adéquatement. L’élève pourra faire des choix appropriés et transférer ses acquis dans le contexte d’un projet scénique.
561-STM-HY - Sécurité et travail en montage et démontage
Ce cours de première année permettra à l’étudiant de comprendre les règles d’utilisation et de maîtriser les différents outils et équipements utilisés en montage scénique. Il devra être en mesure d’agir de façon adéquate et sécuritaire en vertu des normes et des lois. Ce cours se veut aussi une introduction aux différentes techniques de montage et démontage d’une production scénique. L’étudiant saura maitriser les équipements de la salle de spectacle de manière sécuritaire avec une attitude adéquate en suivant les règles d’éthique.
L’étudiant apprendra l’utilisation de nacelles élévatrices et la manipulation des systèmes de porteuses à contrepoids, ainsi que tout autre équipement nécessitant une formation spécifique ou une carte de compétences. Une attention particulière sera portée aux règles de sécurité et aux situations de travail présentant des risques pour l’étudiant et pour les autres.
Session 2 - Voie B
Formation générale
109-102-MQ - Activité physique et efficacité
La formation en éducation physique vise, entre autres, à démontrer aux étudiants la contribution de l’activité physique à la qualité de vie, à les aider à la pratiquer dans une perspective de santé et à les guider dans le choix d’exercices qui répondent à leurs besoins en matière de santé et de mieux-être. Un cours dans chacun des trois groupes doit être choisi.
Voir la liste des cours d’éducation physique
340-101-MQ - Philosophie et rationalité
Le cours de Philosophie et rationalité vise d’abord à définir cette discipline nouvelle pour les étudiants et à la distinguer des autres discours sur la réalité que sont la religion et la science. Ce cours porte sur l’apprentissage de la démarche philosophique dans le contexte de l’émergence et du développement de la rationalité occidentale. La pensée grecque s’étant particulièrement développée à travers la pratique du questionnement et de l’argumentation, l’étude de penseurs gréco-latins servira de modèle à un questionnement personnel et actuel sur les grands thèmes de la tradition philosophique. Les tentatives de réponse devront mettre en œuvre des habiletés liées à la logique de l’argumentation telles que conceptualiser, juger et raisonner.
601-101-MQ - Écriture et littérature
Le cours d’Écriture et littérature vous apprend à analyser les œuvres littéraires en observant leur contenu, mais aussi les différents effets de style qui font leur particularité. Vous découvrirez ainsi toute la richesse qui se déploie dans de grandes œuvres de l’histoire littéraire française. Vous apprendrez à comprendre et à apprécier ces œuvres en vous familiarisant, entre autres, avec le contexte historique et culturel qui les a vues naître.
Formation spécifique - Tronc Commun
561-SC2-HY - La scénographie de 1850 à nos jours
Le contenu du cours permet à l’étudiant de développer une compréhension de l’évolution des arts de la scène selon les développements technologiques et architecturaux de l’époque ainsi que les courants artistiques et littéraires explorés par la mise en scène. Il apprendra à identifier ces courants artistiques et leur influence sur le développement de la mise en scène comme nouveau métier, c’est-à-dire une vision globale et incontournable de toute œuvre scénique.
* Ce cours étant offert au Québec nous aborderons plus spécifiquement les formes de représentations autochtones, québécoises et canadiennes, avec l’aide de conférenciers si nécessaire.
561-DPO-HY - Plans de décor par ordinateur
À partir d’une maquette, l’étudiant apprend à dessiner, en utilisant le logiciel Autocad, les plans nécessaires à la construction d’un décor en atelier. L’étudiant apprend à interpréter les besoins d’un décor, à dessiner celui-ci à l’intérieur d’un plan de salle donné, sous forme d’un jeu de plans standards comprenant une plantation, un plan de coupe, un plan de détails et de construction avec cotations. Dans un deuxième volet, l’étudiant apprend à modifier ce même jeu de plan à l’aide du logiciel.
Formation spécifique - Voie B
561-MDS-HY - Montage et démontage de scène
Ce cours de première année permettra à l’étudiant de comprendre les règles d’utilisation et de maîtriser les différents outils et équipements utilisés en montage scénique. Il devra se préparer à agir au sein d’une équipe de production, de manière autonome. Le cours alternera entre les notions théoriques relatives aux systèmes de son, d’éclairage, de gréage et de vidéo et la mise en pratique des acquis en ateliers, dans le contexte réel de la production d’un spectacle en salle
561-ELX-HY - Effets et lumière
Ce cours a pour but d’amener l’élève à maîtriser les lois générales de l’optique, la création d’effets de lumières ainsi qu’à comprendre et à contrôler des appareils motorisés afin de les appliquer dans un projet d’éclairage. Le cours se donne en laboratoire d’éclairage afin de mettre en pratique les notions expliquées sous forme d’exercices pratiques individuels ou en équipe. Au terme du cours, l’apprenant sera en mesure de choisir des appareils d’éclairage et de programmer différents effets. L’élève pourra transférer ses acquis dans le contexte d’un projet de conception d’éclairage
561-1PS-HY - Initiation à la production scénique
Ce cours s’adresse aux étudiants de Voie B. De la naissance du projet jusqu’au suivi artistique d’un spectacle, l’étudiant approfondira les composantes des différents métiers d’une production scénique. Il sera à même de comprendre les tâches et la mise en opérations de chacun de ces métiers; particulièrement la direction de production et l’assistance à la mise en scène et régie
561-SNA-HY - Audio scénique
Ce cours aborde la sonorisation de productions scéniques. Pour comprendre le son, il faut explorer à la fois ses dimensions physiques et psychoacoustiques. Par la mise en situations concrètes et variées, l’élève explore la diffusion du son dans l’espace via des outils de reproduction sonore analogiques et numériques. Le cours Audio scénique amène à une compréhension du flot audio dans les systèmes ainsi qu’à une compréhension du rôle sonore pour les productions scéniques. L’élève apprendra à manipuler une régie de son et à sonoriser des éléments scéniques en fonction des besoins techniques et artistiques.
561-PLX-HY - Initiation aux plans d'éclairage
Ce cours s’adresse aux étudiants de première année, trimestre 2. Il permettra à l’étudiant de pouvoir élaborer un plan d’éclairage et un devis technique qui illustrent ses besoins pour la conception et réalisation d’éclairage de scène. Ce cours leur enseigne les bases d’un logiciel de dessin vectoriel spécifique à l’éclairage.
Ce cours aborde le fonctionnement d’un plateau de théâtre, son appareillage, l’organisation du travail, les règles de sécurité, etc.
561-DTG-HY - Direction technique et gréage de scène
Il s’agit, dans ce cours, d’apprendre à connaître et assimiler les tâches réalisées en direction technique d’un projet. Cela consiste en l’analyse et la planification du projet artistique, dans tous les aspects sécuritaires de sa conception. L’étudiant y apprend les méthodes de réalisation des systèmes d’accrochage et de gréage de base, des effets voulus et des éléments scénographiques. Il ou elle planifie et supervise le montage, l’entrée en salle, l’exploitation et le démontage. L’étudiant livre le fruit de sa planification au moyen de plan et devis, il et elle conçoit et réalise des systèmes de gréage de façon sécuritaire
Session 3 - Voie B
Formation générale
109-103-MQ - Activité physique et autonomie
La formation en éducation physique vise, entre autres, à démontrer aux étudiants la contribution de l’activité physique à la qualité de vie, à les aider à la pratiquer dans une perspective de santé et à les guider dans le choix d’exercices qui répondent à leurs besoins en matière de santé et de mieux-être. Un cours dans chacun des trois groupes doit être choisi.
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340-102-MQ - L'être humain
Le cours de philosophie L’être humain vise d’abord à familiariser l’étudiant avec les grandes questions d’anthropologie philosophique portant sur l’origine (D’où venons-nous ?), la nature (Qui sommes-nous ?) et la finalité (Où allons-nous ?) de l’être humain de façon à ce qu’il puisse en discuter de manière personnelle et critique. Des philosophes importants seront étudiés dans leur contexte historique, puisqu’ils sont à la fois des produits et des agents de transformation de leur époque. Cette étude permettra de dégager les principales caractéristiques de ces philosophies. Ces conceptions pourront alors être comparées entre elles à partir de thématiques philosophiques (liberté, conscience, autrui, etc.). Cette démarche vise à enrichir la vision qu’a l’étudiant de lui-même afin qu’il puisse jeter un regard critique et éclairé sur la condition humaine.
601-102-MQ - Littérature et imaginaire
Dans le cadre du cours de Littérature et imaginaire, vous mettrez à profit les connaissances acquises durant les deux premiers cours de la séquence pour partir à la recherche de la vision du monde véhiculée par les œuvres littéraires. Vous tenterez d’expliquer et de comparer les grands thèmes ou les messages que les auteurs ont voulu illustrer dans leurs écrits en développant votre sensibilité littéraire et votre pensée formelle dans le cadre de la dissertation explicative. Les œuvres approfondies dans ce cours ont marqué la littérature québécoise des origines à 2001.
604-10X-MQ - Anglais I
La formation générale en anglais, langue seconde, a pour objet d’amener l’étudiant à maîtriser davantage la langue anglaise et à s’ouvrir à une autre culture. Appelé à communiquer dans un monde où la connaissance de l’anglais a une grande importance, l’étudiant doit acquérir au collégial des habiletés de communication pratiques ayant trait à des situations de travail ou à des études supérieures. Un test de classement est obligatoire pour tous les étudiants nouvellement inscrits.
Formation spécifique - Voie B
561-PPS-HY - Projet en production scénique
Dans ce cours, les élèves participeront à la réalisation d’une ou plusieurs production(s). Ils pourront être appelés à analyser et coordonner les besoins artistiques, techniques et logistiques d’un projet.
561-SNB-HY - Laboratoire de création sonore
Ce cours explore la dimension sonore d’une production scénique tant au niveau technique que conceptuel.
561-LXS-HY - Éclairage scénique
Ce cours s’adresse aux étudiants de deuxième année, troisième trimestre. Il permettra à l’étudiant de pouvoir s’initier à la démarche de la conception et à la réalisation d’un éclairage, qui sera approfondie par la suite dans les trimestres suivants.
561-VLX-HY - Modélisation et visualisation d'éclairage
Ce cours traite de la production de présentation 3D, de plans et devis nécessaires à la conception et à la réalisation d’un éclairage de spectacle. Il permet l’apprentissage à l’aide du logiciel de visualisation d’éclairage Wysiwyg. Il développera aussi l’utilisation de logiciel de visualisation (SketchUp et / ou 3D Max et / ou AutoCAD) dans la présentation et diffusion de concepts.
561-DP1-HY - Direction de production
Ce cours s’adresse aux étudiants de Voie B. Il permet de mieux comprendre les mécanismes d’une production scénique et d’identifier les opérations de la direction de production, soit la vue d’ensemble des divers besoins et du budget à prévoir.
561-CMU-HY - Culture musicale
Ce cours est une introduction à la compréhension de la musique et de la conception sonore sous différents angles : langage, analyse, théorie, histoire et cultures. Il s’adresse aux élèves de deuxième année voie b.
Les plus anciens objets sonores trouvés datent d’environ 35 000 ans. L’humain a développé un lange sonore complexe au fil de son évolution. À l’aube de l’une révolution de l’intelligence artificielle, quel sera impact des transformations sur l’avenir de la musique?
Nous tentons dans ce cours de comprendre les subtilités de cet art et de son importance au fil du temps, des cultures et des productions scéniques.
Session 4 - Voie B
Formation générale
340-GAE-HY - Éthique et politique
Le cours de philosophie Éthique et politique vise d’abord à sensibiliser l’étudiant aux problèmes que soulève l’agir humain, dans ses dimensions individuelles et collectives. Des questions aussi intemporelles que nécessaires seront abordées telles que Comment devons-nous agir ? Quels principes doivent guider nos actions ? et Comment vivre ensemble? L’étude des concepts et des théories philosophiques permettra à l’étudiant de comprendre et de jeter un regard critique sur ses actions personnelles, professionnelles et citoyennes. Ainsi, l’étudiant pourra mieux se situer face aux grands enjeux éthiques et politiques de notre temps et s’engager dans la communauté à titre de personne et citoyen responsables. Enfin, ce cours permettra à l’étudiant d’appliquer ces notions à des problèmes directement reliés à son domaine d’études
601-103-MQ - Littérature québécoise
Après avoir appris à comprendre mécanismes de la communication, à analyser les richesses littéraires, à soulever le voile sur le propos fondamental des œuvres, vous êtes invité à manifester vos propres idées par rapport à certaines œuvres. La dissertation critique vous permet de réfléchir sur le texte en adoptant un point de vue nuancé et fondé. Les œuvres étudiées dans ce cours montrent l’actualité littéraire québécoise de 2002 à aujourd’hui. Ce cours vous prépare, entre autres, à l’Épreuve uniforme de français, qui consiste en une dissertation critique, qui doit obligatoirement être réussie pour l’obtention du DEC.
601-888-02 - Épreuve uniforme de langue
Tous les étudiants doivent rédiger une dissertation critique à partir de textes littéraires sur lesquels ils appuient leur réflexion. Ils disposent de 4 heures 30 minutes pour prendre connaissance des textes littéraires proposés et rédiger un texte de 900 mots. L’épreuve uniforme de français doit être réussie pour l’obtenir d’un DEC, et ce, sans exception.
XXX-XXX-03 - Cours complémentaire II
La formation générale complémentaire propose aux étudiants l’exploration de domaines autres que ceux définis dans leur programme d’études. Les deux cours complémentaires à suivre et à réussir sont destinés à la découverte de nouveaux horizons et à l’élargissement du champ de compétence.
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604-GBX-HY - Anglais II
La formation générale en anglais, langue seconde, a pour objet d’amener l’étudiant à maîtriser davantage la langue anglaise et à s’ouvrir à une autre culture. Appelé à communiquer dans un monde où la connaissance de l’anglais a une grande importance, l’étudiant doit acquérir au collégial des habiletés de communication pratiques ayant trait à des situations de travail ou à des études supérieures. Un test de classement est obligatoire pour tous les étudiants nouvellement inscrits.
Formation spécifique - Voie B
561-SNC-HY - Spatialisation sonore
Ce cours a pour objectif de donner des outils afin de contrôler la qualité de diffusion de contenus sonores en mode ambiophonique, c’est-à-dire sur des systèmes audios à hautparleurs multiples. Par le biais de différents projets de création sonore, l’élève se familiarise avec la diffusion en salle ainsi que dans différents contextes acoustiques. Le cours se penche également sur le processus de mise en œuvre des projets notamment par l’élaboration de plans et devis.
561-CLX-HY - Conception d'éclairage scénique
Ce cours s’adresse aux étudiants de deuxième année, quatrième trimestre. Il permettra à l’étudiant de pouvoir confirmer les démarches de conception et de réalisation d’éclairages, en explorant différents styles d’éclairages et différents types de spectacles, dans une salle à l’italienne. Ce cours se donne sous forme d’ateliers intensifs, permettant ainsi une bonne préparation pour les productions scéniques.
561-GPD-HY - Gestion de projet, plans et devis
Dans ce cours, les élèves participeront à la réalisation d’une production théâtrale en arrimage avec Théâtre – Interprétation. Ils seront appelés à analyser et coordonner les besoins artistiques, techniques et logistiques d’une production scénique.
561-VDO-HY - Initiation à la vidéo
Ce cours initie les étudiants aux principes de la projection vidéo pour le spectacle. Ils auront l’opportunité de faire un survol des différentes étapes de création d’une projection vidéo, soit la conception, la réalisation du contenu, les installations techniques et la programmation. Cette immersion dans le milieu des arts du multimédia, leur apprendra à utiliser ces technologies en harmonie avec l’éclairage et la sonorisation.
561-ARS-HY - Assistance et régie de spectacles
L’élève sera à même de comprendre les tâches de la fonction d’assistance à la mise en scène et cela jusqu’à la mise en opération de celle-ci, en mode régie de spectacle.
561-RTD-HY - Réalisation technique des décors
Ce cours est axé essentiellement sur la pratique de la construction de décors, mais plus spécifiquement, nous analysons et appliquons des solutions d’intégration de systèmes de gréage aux décors et des stratégies de fabrication pour la tournée. Il tend à reproduire des situations réelles de travail en atelier lors de la production d’un spectacle (Spectacles 2 et 3 des finissants). L’étudiant.e pourra alors mettre en pratique les connaissances acquises en Construction d’espaces scénique et en Direction technique et gréage de scène.
Session 5 - Voie B
Formation spécifique - Tronc Commun
561-DRA-HY - Dramaturgie
Le cours est composé de deux volets : un volet offert par un.e enseignant.e en dramaturgie et un volet offert par le.la metteur.e en scène du premier spectacle de la saison. Spectacle qui sera présenté dans la salle Léon-Ringuet.
Le cours vise à développer les capacités des étudiants.es à analyser et situer des œuvres théâtrales dans leur contexte historique d’émergence. Il abordera les textes des productions de la saison en cours de l’École de théâtre ainsi que quelques œuvres fondatrices du théâtre avec un retour sur l’histoire de ces dramaturgies.
La mise en scène d’un spectacle théâtral repose sur l’analyse d’un texte, qui en constitue généralement le fondement, et sur la compréhension de l’importance de ce texte dans son contexte d’émergence. Voilà l’utilité première du cours de dramaturgie. Le travail des étudiants.es de Production scénique reposera sur l’intégration concrète des choix qui se posent au.à la metteur.e en scène quand il s’agit de représenter aujourd’hui une œuvre avec laquelle il.elle et son équipe établissent un dialogue. Il.elle doit tenir compte de l’auteur.e, du contexte dans lequel celui.celle-ci a écrit, mais aussi du projet artistique actuel qui anime l’équipe de création qu’il.elle dirige. La connaissance de la dramaturgie pour des praticien.ne.s, c’est ce qui constitue la base de la construction d’une représentation.
350-RDT-HY - Psychologie des relations de travail
Ce cours dédié aux étudiant.es en Production scénique explore les nuances des interactions humaines au sein de l’environnement professionnel scénique. L’étudiant.e sera amené.e à développer des compétences pratiques cruciales pour ce domaine, comprenant le travail en équipe, la communication efficace, la gestion émotionnelle et la résolution de conflits.
Formation spécifique - Voie B
561-P1R-HY - Production scénique I (DP-DT & Régie)
Ce cours,en intensif, permet à l’étudiant.e de s’assurer que la direction technique, la direction de production et la régie sont bien intégrés sur scène durant la production 1 des finissants en arrimage avec Interprétation théâtrale.
L’étudiant.e voit au respect de l’intégrité artistique et technique de la production 1. Il .elle s’assure de relever les besoins lors des répétitions, de mettre en œuvre la réalisation de la production et d’opérer la régie du spectacle. Il.elle participe, notamment, à la réalisation des plans, de la rédaction d’échéanciers, de la gestion de budget, du montage/démontage et des enchainements, voit à la réalisation des notes qui y sont prises, en vue du perfectionnement jusqu’au soir de la dernière
561-P1S-HY - Production scénique I (Son)
Ce cours, en intensif, permet à l’élève de s’assurer que le concept sonore est bien intégré sur scène durant la production 1 des finissants en arrimage avec Interprétation théâtrale.
L’étudiant.e voit au respect de l’intégrité artistique et technique du concept sonore de la production 1, tout au long des représentations. Il.elle s’assure de relever les besoins lors des répétitions, de la mise en œuvre du concept et d’opérer la régie sonore. Il.elle participe notamment à la réalisation des documents, au montage/démontage et aux enchainements, voit à la réalisation des notes qui y sont prises, en vue du perfectionnement du concept sonore jusqu’au soir de la Première.
561-P1L-HY - Production scénique I (Éclairage)
Ce cours, en intensif, permet à l’élève s’assurer que le concept des éclairages est bien intégré sur scène durant la production 1 des finissants en arrimage avec Interprétation théâtrale.
L’étudiant.e voit au respect de l’intégrité artistique et technique du concept des éclairage de la production 1, tout au long des représentations. Il. Elle s’assure de relever les besoins lors des répétitions, de la mise en œuvre du concept et d’opérer la régie d’éclairage. Il. Elle participe, notamment, à la réalisation des plans, au montage/démontage et aux enchainements. Il. Elle voit à la réalisation des notes qui sont prises en vue du perfectionnement du concept d’éclairage.
561-PDT-HY - Direction de tournée
L’étudiant.e apprendra les notions de tournée de la direction technique, de l’éclairage et du son. Il.elle apprendra à connaître et à assimiler les tâches réalisées par le directeur de tournée, responsable de la coordination. Les étudiant.es finissants amèneront la Production 1 à l’extérieur du cégep, dans une salle partenaire.
561-PVC-HY - Projection vidéo et captation
Ce cours fait suite au cours d’Initiation à la vidéo. Les étudiants pourront approfondir les différentes étapes de création d’une projection vidéo, soit la conception, la réalisation du contenu, les installations techniques et la programmation. Ils.elles apprendront également à réaliser une captation de production scénique. Les notions de vidéos et d’effets visuels seront discutées avec les collègues de la Voie A, afin d’assurer une réalisation optimale sur scène.
Session 6 - Voie B
Formation spécifique - Tronc Commun
561-GDC-HY - Gestion de carrière
Formation spécifique - Voie B
561-P2B-HY - Production scénique II
561-P3B-HY - Production scénique III
990-561-A0 - Épreuve synthèse de programme: Cours porteurs 561-P2B-HY et 561-P3B-HY
Tous les étudiants doivent démontrer, au cours de cette épreuve qui est associée à un cours prévu au dernier trimestre, qu’ils sont capables d’appliquer ce qu’ils ont appris durant leur formation.
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